Jogo Ortográfico - Sebuah Permainan Edukasi untuk Ejaan
Jogo Ortográfico adalah permainan pendidikan yang dirancang untuk membantu siswa dengan kesulitan ejaan dan Gangguan Spektrum Autisme (GSA) di awal tahun sekolah dasar. Dikembangkan sebagai bagian dari program tesis Magister yang disebut ProfLetras, aplikasi ini bertujuan untuk melakukan intervensi dalam penyimpangan ejaan dan memberikan dukungan bagi siswa dengan kebutuhan khusus.
Permainan terdiri dari tiga tahap: Jogo 1, Jogo 2, dan Jogo 3. Pada tahap pertama (Jogo 1), anak-anak disajikan dengan gambar dan perlu memilih ejaan yang benar untuk kata yang direpresentasikan oleh gambar tersebut. Jika mereka melakukan kesalahan, aturan atau bentuk yang telah ditetapkan untuk ejaan kata tersebut ditunjukkan. Tahap kedua (Jogo 2) menekankan perbedaan antara ucapan dan tulisan, karena anak-anak mendengarkan rekaman audio dengan pengucapan yang berbeda dari kata yang sama dan harus memilih bentuk tertulis yang benar. Terakhir, pada tahap ketiga (Jogo 3), peserta mendengarkan kata-kata, kalimat, dan frasa dan harus menuliskannya sesuai dengan aturan ejaan. Mereka kemudian dapat membandingkan tulisan mereka dengan ejaan yang benar.
Jogo Ortográfico bertujuan untuk berkontribusi pada literasi siswa dengan kebutuhan pendidikan khusus, serta memudahkan pembelajaran ejaan bagi anak-anak lain di tahap awal literasi. Ini mendorong refleksi tentang bahasa dan mempromosikan pemahaman tentang pentingnya menyesuaikan bahasa dengan konteks komunikatif yang berbeda.
Dikembangkan oleh Israel Brito Araujo, dengan kolaborasi Juliana Bertucci Barbosa dan Luzia Rosa de Souza untuk desain, Jogo Ortográfico saat ini dalam pengembangan dan pengujian, menawarkan alat berharga untuk perbaikan ejaan dalam format yang menarik dan interaktif.
